敘述學與小說文體學研究(第4版)

作  者:申丹 著

出 版 社:北京大學出版社

出版日期:2019年01月01日

頁  數:378

裝  幀:平裝

ISBN:9787301293652

內容簡介

《敘述學與小說文體學研究（第四版）》是將敘述學研究與小說文體學研究相結合的專著。敘述學和小說文體學在當代西方小說批評理論中佔據了十分重要的地位，其研究成果深化了對小說的結構形態、運作規律、表達方式或審美性的認識，提高了欣賞和評論小說藝術的水平。本書旨在對敘述學和小說文體學的一些主要理論進行深入系統的評析，以澄清有關概念，並通過大量實例分析來修正、補充有關理論和分析模式。本書特別對這兩個學派之間的關係進行了梳理與探討，以幫助填補這方面學術研究的空白。

作者簡介

申丹 著 著

申丹，北京大學學士、英國愛丁堡大學博士，現為北京大學外國語學院教授（教育部長江學者）。美國Narrative期刊顧問和Style期刊顧問，英國Language and Literature期刊編委，歐美Routledge Encyclopedia of Narrative Theory顧問編委。在國內外出版專著6部，在北美、歐洲，以及CSSCI源刊發表論文超過150篇（約40篇被A&HCI收錄）

目錄

上篇敘述學理論評析

第一章敘述學有關“故事”與“話語”的區分

第一節有關二分法

第二節三分法商榷

第三節“話語”與“故事”的重合

第二章敘述學的情節觀

第一節為何“情節”這一概念已變得極為模糊？

第二節故事範疇的情節研究

第三節情節究竟處於哪一層次？

第四節與傳統情節觀的差異

第三章敘述學的人物觀

第一節“功能性”的人物觀

第二節“心理性”的人物觀

第三節兩種人物觀之間的互補關係

中篇文體學理論評析

第四章文體學的不同派別

第一節對不同派別的區分

第二節文學文體學

第三節功能文體學

第四節話語文體學第五節社會歷史/文化文體學

第五章文學文體學有關文學與非文學的區分

第一節文學文體學的區分

第二節結構主義詩學的區分

第三節綜合性質的區分

第六章文體分析中語言形式與文學意義的關聯

第一節從皮爾斯的批評看語言形式與文學意義的關聯

第二節從費甚的批評看語言形式與文學意義的關聯

第三節語言形式與文學意義之關聯的客觀性

第七章從勞治和米勒的重複模式看小說文體學的局限性

第一節勞治的重複模式

第二節米勒的重複模式

下篇敘述學與小說文體學的重合面

第八章敘述學的“話語”與小說文體學的“文體”

第一節“話語”與“文體”的差異

第二節“話語”與“文體”的重合之處

第三節導致“話語”與“文體”斷裂的原因

第四節近年來的跨學科分析

第九章不同敘述視角的分類、性質及其功能

第一節不同敘述視角的分類

第二節全知敘述模式的性質與功能

第三節第一人稱敘述與第三人稱有限視角敘述在視角上的差異

第四節從一個生活片段看不同敘述視角的不同功能

第五節視角越界現象

第十章人物話語的不同表達形式及其功能

第一節人物話語表達形式的分類

第二節不同形式的不同功能與特點

第三節中國小說敘述中轉述語的獨特性

引用文獻

索引

後記

附錄一也談“敘事”還是“敘述”？

附錄二再談西方當代文體學流派的區分

附錄三談關於認知文體學的幾個問題

敘事、文體與潛文本:重讀英美經典短篇小說

作  者:申丹 著 著

出 版 社:北京大學出版社

出版日期:2018年01月01日

頁  數:356

裝  幀:平裝

ISBN:9787301290262

內容簡介

申丹著的《敘事文體與潛文本――重讀英美經典短篇小說》分上下兩篇。上篇為理論探討，梳理敘事學和文體學之間既相異又互補的複雜關係，揭示敘事學核心概念和分析模式的實質性內涵，廓清涉及的不同分類與研究視角，為文本分析做出銪墊。下篇為本書重點，聚焦於作品闡釋，選擇有代表性的英美經典短篇小說（美國短篇為主）進行文內、文外、文間的“整體細讀”，挖掘其中的潛藏文本或深層意義。本研究具有國際前沿性，針對國際學術界的相關探討，糾正和澄清了一些理論上的誤解和混亂，對文本做出了富有新意的重新解讀，闡釋方法也具重要參考價值。

目錄

●緒論

上篇 理論概念和模式

概述

第一章 敘事學與文體學：互補與借鑒

第一節 小說的“話語”與“文體”

第二節 文體學對敘事學的借鑒

第三節 對今後研究和教學的建議

第二章 何為“隱含作者”

第一節 “隱含作者”這一概念的本義

第二節 歷史變義之一：偏向“隱含”

第三節 歷史變義之二：偏向“作者”

第四節 布思對“隱含作者”的捍衛與拓展

第五節 “隱含作者”的歷史價值與現實意義

第三章 何為“不可靠敘述”

第一節 修辭性研究方法

第二節 認知（建構）方法

第三節 “認知方法”難以取代“修辭方法”

第四節 “認知（建構）方法”對主流的偏離

第五節 “認知（建構）―修辭”方法的不可能

第六節 人物―敘述的（不）可靠性

第四章 敘述視角：界定與分類

第一節 簡要歷史回顧

第二節 “感知者”與“敘述者”

第三節 話語層還是故事層

第四節 敘述視角之分類

下篇 短篇小說的潛文本

概述

第五章 肖邦《黛西蕾的嬰孩》中的隱含作者、結構特徵與種族政治

第一節 肖邦作品中的不同隱含作者

第二節 深層種族政治的相反走向

第三節 真實作者、結構特徵、闡釋定見

第六章 坡《洩密的心》中的不可靠敘述、戲劇反諷與道德寓意

第一節 詩歌的唯美與短篇小說的寬廣

第二節 不可靠敘述與道德寓意

第三節 “修辭”與“認知”之分和對認知派研究的補充

第四節 不同“隱含”立場對修辭派標準的挑戰

第七章 曼斯菲爾德《唱歌課》中的視角轉換與障眼法下的性別歧視

第一節 視角轉換與尖刀置換

第二節 視角轉換與女性生存悲劇

第三節 全知視角與形像變換

第四節 障眼法與深層社會吶喊

第八章 曼斯菲爾德《啟示》中的深層顛覆與反諷置換

第一節 從表層文本走向潛藏文本

第二節 《啟示》和《序曲》：虛假自我與真實自我

第三節 《啟示》和《玩偶之家》之異同

第四節 西方批評家對《啟示》的中性解讀

第九章 肖邦《一小時的故事》中的多重反諷與深層意義

第一節 多重反諷與非性別政治

第二節 女性主義框架中的淺讀和硬讀

第三節 影響闡釋框架的三種因素

第十章 克萊恩《一個戰爭片段》中的藝術閹割與反戰內涵

第一節 “女性化”總體敘事策略

第二節 對敵人的置換

第三節 對主人公“尊嚴”的顛覆

第四節 對戰爭意義的解構

第十一章 海明威一短篇：平淡無味後面的多重象徵意義

第一節 “說本族語者”的解讀

第二節 基本結構與遣詞造句

第三節 描寫停頓的象徵意義

第十二章 休斯《在路上》的及物性系統與深層意義

第一節 內部對照與雙重解碼

第二節 文體分析與文學批評

第三節 隱含作者與真實作者

引用文獻

人名索引

後記

附錄1 語境敘事學與形式敘事學緣何相互依存

附錄2 關於西方敘事理論新進展的思考

英美小說敘事理論研究

作  者:申丹，韓加明，王麗亞 著

出 版 社:北京大學出版社

出版日期:2018年01月01日

頁  數:440

裝  幀:簡裝

ISBN:9787301290972

主編推薦

    《英美小說敘事理論研究》是一部將後敘事理論與傳統和現代敘事理論結合起來進行探討的專著，既彌補了靠前學界對敘事理論新發展的忽略，有引入了歷史發展的視角。

內容簡介

    《英美小說敘事理論研究》是一部將後經典敘事理論與事理論與傳統和現代敘事理論結合起來進行探討的專著。既彌補了靠前學界對敘事理論新發展的忽略，又引入了歷史發展的視角。本書上篇探討傳統英美小說敘事理論，中篇關注現代英美小說敘事理論，下篇則聚焦於20世紀90年代以來的北美後經典小說敘事理論。本書探討的不少問題在以往的研究中被忽略，書中不少觀點較新。上篇和中篇所採用的把小說家敘事觀點與創作實踐相結合的研究方法同以往的研究相比有所創新，對英美不同小說敘事傳統的對比研究也構成了一種新的途徑。下篇清理了後經典敘事理論中相關概念、術語的混亂，糾正了種種偏誤。

目錄

緒論/ 1

上篇傳統小說敘事理論

概述/ 9

第一章18世紀英國小說敘事理論/ 12

第一節小說理論的發軔：貝恩貝恩(Aphra Behn)和康格里夫康格里夫(William Congreve)/ 12

第二節笛福笛福(Daniel Defoe)與同時代的作家/ 15

第三節第一個高峰：理查遜理查遜(Samuel Richardson)和菲爾丁菲爾丁/ 18

第四節高峰過後：斯摩萊特斯摩萊特、斯特恩斯特恩（Laurence Sterne）及其他/ 31

第二章司各特和奧斯丁奧斯丁(Jane Austen)論小說敘事/ 39

第一節司各特司各特（Walter Scott）對現實主義小說敘事傳統的梳理/ 39

第二節司各特司各特（Walter Scott）論哥特小說的敘事特點/ 46

第三節司各特司各特（Walter Scott）論奧斯丁奧斯丁(Jane Austen)/ 49

第四節奧斯丁奧斯丁(Jane Austen)論小說敘事/ 50

第三章英國19世紀中期小說敘事理論/ 58

第一節書信體與第一人稱敘述/ 58

第二節第三人稱敘述與介入性評論/ 64

第三節從“好故事”到“有機體”/ 69

第四節劉易斯劉易斯(GHLewes)論小說敘事/ 74

第四章美國19世紀中期小說敘事理論/ 79

第一節愛倫·坡坡與哥特小說的影響/ 80

第二節霍桑霍桑（Nathaniel Hawthorne）與傳奇敘事理論/ 84

第三節梅爾維爾梅爾維爾（Herman Melville）與深刻敘事/ 88

中篇現代小說敘事理論

概述/ 99

第五章現代小說理論的奠基人：亨利·詹姆斯詹姆斯（Henry James）/ 104

第一節詹姆斯詹姆斯（Henry James）的宣言：《小說藝術》/ 107

一、 小說——個人對生活的直接印象/ 108

二、 關於形式與內容的總體思考/ 111

第二節作者隱退與小說“戲劇化”/ 115

第三節人物視點與縮短線條法/ 122

第六章詹姆斯詹姆斯（Henry James）之後：理論的系統化與多元化/ 128

第一節戲劇化理論的闡釋與確立——盧伯克盧伯克（Percy Lubbock）/ 128

一、“圖畫法”與“戲劇法”/ 130

二、 小說視點/ 135

第二節斯蒂文森斯蒂文森的小說自足論/ 138

一、“小說藝術即敘事藝術”/ 140

二、 言語——文學模仿的對象/ 144

第三節回歸歐洲傳統：沃頓沃頓(Edith Wharton)論小說技巧/ 147

一、 提倡歐洲傳統 / 148

二、 人物的“可視性”/ 150

三、 反對敘事成規/ 152

第四節康拉德康拉德(Joseph Conrad)的印象主義與威爾斯威爾斯(HGWells)的道德論/ 154

一、 小說：比現實更為清晰/ 154

二、 小說的“內部視點”/ 155

三、 小說的道德功能/ 159

第七章福斯特福斯特(E.M.Forster)論小說美學/ 164

第一節故事與情節/ 165

第二節小說人物/ 168

第三節圖式與節奏/ 172

第八章其他現代小說家論敘事模式/ 178

第一節繆爾繆爾(Edwin Muir)論小說結構/ 178

一、“行動小說”“人物小說”與“戲劇小說”/ 179

二、 情節結構中的時間與空間特徵/ 184

三、 編年史小說/ 187

第二節諾里斯諾里斯（Frank Norris）的“美國小說”/ 189

一、 文學真實性/ 190

二、 小說情節結構/ 192

三、“美國小說”/ 195

第三節吳爾夫吳爾夫（Virginia Woolf）的心理現實主義/ 198

一、 小說形式/ 199

二、 小說中的時間問題/ 202

三、 重視人物與淡化情節/ 204

下篇後經典小說敘事理論

概述/ 209

第九章經典敘事學究竟是否已經過時/ 213

第一節“後結構主義敘事學”與“後經典敘事學”/ 214

第二節經典敘事學與讀者和語境/ 216

第三節“經典敘事學”與“後經典敘事學”/ 220

第四節經典敘事詩學下一步需注意的問題/ 225

第十章修辭性敘事理論/ 230

第一節布思布思（Wayne Booth）從經典到後經典的小說修辭學/ 231

一、 布思布思（Wayne Booth）的經典小說修辭學/ 231

二、 布思布思（Wayne Booth）向後經典敘事理論的有限邁進/ 237

第二節查特曼查特曼（Seymour Chatman）的敘事修辭學/ 240

一、 修辭學與敘事學：等同還是區分/ 240

二、 文本研究：在經典與後經典之間搖擺不定/ 242

三、 隱含讀者與真實讀者/ 246

四、“隱含作者”之“修正”/ 246

第三節費倫費倫（James Phelan）的多維、進程、互動/ 249

一、 學術背景/ 249

二、“三維度”人物觀/ 250

三、“四維度”讀者觀/ 258

四、 進程與互動/ 261

第四節卡恩斯卡恩斯（Michael Kearns）的語境、規約、話語/ 264

一、 對語境的強調/ 264

二、 虛構性，敘事性，敘事化/ 270

三、 基本規約與言語行為理論/ 274

四、 話語與“聲音”/ 280

第十一章女性主義敘事學/ 284

第一節女性主義敘事學的發展過程/ 285

第二節與女性主義文評之差異/ 287

一、 女性主義敘事學家對女性主義學者的批評/ 288

二、 女性主義與敘事學的“話語”與“聲音”/ 291

三、 研究對像上的差異/ 292

四、 女性閱讀與修辭效果/ 293

第三節對結構主義敘事學之批評的正誤/ 296

第四節敘述結構與遣詞造句/ 302

第五節“話語”研究模式/ 306

一、 敘述聲音/ 306

二、 敘述視角/ 309

三、 自由間接引語/ 311

第十二章認知敘事學/ 316

第一節規約性“語境”與“讀者”/ 316

第二節不同研究模式/ 318

一、 弗盧德尼克弗盧德尼克（Monika Fludernik的普適認知模式/ 318

二、 赫爾曼赫爾曼（David Herman）的“作為認知風格”的敘事/ 324

三、 瑞安瑞安（MarieLaure Ryan）的認知地圖與敘事空間的建構/ 325

四、 博托盧西博托盧西（Marisa Bortolussi）和狄克遜狄克遜(Peter Dixon)的“三種方法並用”/ 328

第三節對接受語境之過度強調/ 330

第十三章米勒米勒的“反敘事學”/ 335

第一節米勒米勒的學術背景/ 336

第二節解構亞里士多德亞里士多德(Aristotle)的《詩學》/ 338

一、 解構“情節的首要性”/ 339

二、 解構敘事線條的開頭/ 340

三、 解構敘事線條的結尾/ 343

四、 解構情節的邏輯性/ 347

第三節敘事線條中部的非連貫性/ 348

第四節（自由）間接引語與反諷/ 352

第五節與敘事學家裡蒙凱南里蒙凱南（Shlomith RimmonKenan）的對話/ 357

第十四章經典概念的重新審視/ 370

第一節再看“故事與話語”之分/ 370

一、 對解構性挑戰的反“解構”/ 371

二、 非解構性的挑戰/ 385

第二節有關“隱含作者”的網上對話/ 399

一、 對話的導火線/ 399

二、 究竟是否需要隱含作者這一概念？ / 400

三、 多個真實作者與一個隱含作者（或一個真實作者與多個隱含作者）/ 404

四、 是否可以擴大隱含作者這一概念/ 405

五、 不是擇一，而是兼收/ 406

引 用 文 獻/ 410

人 名 索 引/ 427